И пасодобль у них отличный.

В честь того, что я вроде как уже выздоравливаю, и уже скоро, наверное, снова смогу танцевать, вот вам самбочка от Юли Загоруйченко и Рикардо Кокки.
Такая техника на ТАКОЙ скорости.... вах! Бальники заценят.

кишка кишке дает по башке.
ыыы.

Продолжаю флешмоб от natalia_vesna.

1. у тебя есть самые любимые танцы? или варианты движения? какие?
На прошлой дискотеке обнаружила, что получаю удовольствие в большей степени от тех танцев, где есть контакт с каким-нибудь другим телом. Поэтому, в порядке убывания и из тех, что пробовала: КИ, бальные танцы, аргентинское танго, свинг. Сейчас my favourite - контактная импровизация. Контакт, свобода, полет... эххх...

2. Твоя профессия - как ты ее выбрала? или она выбрала тебя? :)
Я хотела стать врачом вначале. Ну, или медсестрой на крайняк. Но в школе у меня были проблемы личностно-межличностные, и я переубедила себя, что психология будет полезнее. И для меня и для других. А когда я нашла информацию о том, что 70% болезней так или иначе связаны с психикой, я поняла, что мое решение - верное.

3. Какая у тебя любимая еда?
Хммм... сложно сказать. Мне нравится все, что вкусно приготовлено... Но наверное, больше всего - сыр и мясо. Сыр "Бри" в особенности. Пицца, хороший шашлык, и так далее. :) Ну, лефф по гороскопу, этим все сказано...

4. О чем ты мечтаешь?
Хмм... еще сложнее сказать. В моем случае, о чем бы я ни мечтала в детстве и юности, никогда не воплощалось в жизнь. Поэтому я стараюсь или желать/намеревать (долгосрочно или не очень), или фантазировать о будущем, понимая, что это - фантазия.
Одна из самых запыленных и потрепанных временем, но живых фантазий - это написать роман по мотивам воспоминаний из прошлых жизней  и издать его.  :)  Но вначале надо вспомнить прошлые жизни....

5. Кого ты считаешь своими лучшими учителями в движении? (в танце в том числе)
Лучшими моими учителями я считаю тех людей, которые изменили мои представления о танце/движении (черт, это моя любимая тема, щас как развурнусь!))).
Первым учителем была моя мама, которая своим примером убедила меня в том, что если болит живот - нужно заниматься йогой. Если болит что-то другое - нужно заниматься йогой. Если нет сил на йогу - ну что ж, тогда дыхательная гимнастика. Чуть позже мама привила мне потребность в постоянных тренировках.
Второй учитель - это бывшая балерина, у которой я занималась в танцкружке три или четыре года, и благодаря которой я открыла для себя разные виды танцев - балет, народные, современные, характерные, - мы танцевали все что только можно. Именно тогда я жутко захотела импровизировать в танце.  Мне было тогда лет 11 наверное...
Третий - мастер кунг-фу Му Юйчун. Занимаясь внутренними стилями ушу, я обнаружила, что в движении из формы рождается внутреннее чувство, энергия, которую можно ощущать, двигать, играть с ней. И когда это чувство уже наработано, форма становится не так уж важна.
Четвертый учитель - преподаватель бальных танцев П. Олефиренко. Начав заниматься бальными танцами, я  начала понимать свои границы в движении. Эти границы начали постепенно, но видимо расширяться, и меня затянуло в этот процесс.  И, похоже, надолго :)
Ну, и пятый, он же пока последний учитель - это А. Гиршон. Благодаря ему я начала осознавать, что танец как таковой - это наука, и о ней можно говорить и писать, ее можно изучать. Моя любовь к современному танцу, к КИ произошла тоже от участия в его тренингах.

Хух, вроде все. Спасибо за вопросы!

Чтобы продолжить флешмоб и получить от меня несколько странных (или не очень странных, под настроение) вопросов - отписывайтесь в комментах.

Сегодня случайно услышала по радио отрывок сказки украинского писателя С. Козлова "Їжачок у тумані".
Этот отрывок мне в чем-то напомнил описание перформанса и роли зрителя в перформансе. :)

 

( Дальше на украинском языке... )

Полный текст сказки: http://ae-lib.org.ua/texts/kozlov__ezhyk_v_tumane__ua.htm#05

.   

</div>

 

На второй день семинара по контакт-танго у Лейлани мой КИ (коэффициент интеллекта, а вы что подумали?)  повысился почти в два раза :))) Правда, после третьего дня моя способность решать логические задачи снова упала. Слишком уж я была расстроена окончанием семинара.

Ой мамочки мамочки мамочки мамочки...

Хоть бы все с ними было хорошо...

Четверг: мастер-класс/презентация ТДТ для психологов нашего района.
Пятница: аутентичное движение.
Суббота: тренинг по управлению конфликтами, праздник Огней в клубе "Небеса", просмотр Эвиты.
Воскресенье: тренинг по управлению конфликтами и основам медиации.
Что было в понедельник, уже не помню. :)))))

Ртутный "Чернобыль" на Лесном массиве Киева, а власть и не чешется!

http://oleksiy-b.livejournal.com/2196.html
http://mycityua.com/articles/city/2009/06/22/090139....

Раньше мальчики на вопрос "Кем ты хочешь быть в будущем?" отвечали "космонавтом".
Теперь отвечают "богатым космонавтом". )))

Каждую пятницу с 19.30 до 22.00 проходит группа по аутентичному движению.
На ней новички могут познакомиться с этой прекрасной практикой, а те, кто уже имеют опыт, получат возможность поработать со своим запросом.
Небольшой уютный зал с ковровым покрытием, вкусный чай, атмосфера погружения и интеграции... эх, да что я вам рассказываю! Приходите, и все сами увидите. :)
Ст. м. Дружбы Народов, 30, второй (крайний) подъезд, код 37к, спускаетесь по ступенькам вниз, дверь направо - и вы на месте. Стоимость занятия - 50 грн.

Для сохранения хорошей фигуры женщине нужно всего три вещи: тренажер, массажер и ухажер.

Совершенно потрясающая подборка фотографий аргентинского танго здесь.

Урря!
Теперь есть 3-г интернет.

Ну, вроде все обошлось...
Оказалось, что вначале налажал наш директор, забыв сказать нам о том, что мы участвуем в украинско-польском проекте. Потом налажал мой каллего, который не приехал на второй день презентации этого проекта, никого не предупредив. Чем вызвал скандал в районо, гороно и всяких остальных "оно".
Ну и когда я пришла на работу в понедельник в 9.30 вместо 8.30, на меня попытались все спихнуть. Типа если бы я пришла в 8.30, я бы успела на третий день презентации. А так - уже не успею, и поэтому я во всем виновата. Они, наверное, думали, что я - супервумен и могу всех спасти. Пидары бля.
Пусть теперь сами разгребают.

Мне пиздец. Школьно-психологический.
И похоже, не только мне.

Если Вы не будете танцевать свой собственный танец,
то Кто его тогда станцует?

Целительский потенциал танца, его гармонизирующее воздействие на индивидуальное и групповое сознание известны с доисторических времен. Практически во всех мировых культурах танец наряду с особыми техниками дыхания, пением и применением психоделиков был вплетен в ритуалы и повседневную жизнь. Как часть ритуалов танец являлся одним из мостов между “хаосом и космосом”, воплощением единства и многообразия отношений между человеком, сообществом и окружающей средой, что нашло наиболее законченное выражение в индийской мифологии мира как Божественного танца Шивы.

Возможно сейчас современный человек, который сыт, одет, имеет крышу над головой, и все же иногда встречается с состоянием, как-будто чего-то не хватает, жаждет именно ДВИЖЕНИЯ, собственного самобытного ТАНЦА?

Господа психологи говорят, что танец в жизни обычного человека часто выступает в нескольких ролях - как ресурс, вызов или послание.

( Подробнее... )

 

Данный вводный курс может быть полезен для:
- всех, кто интересуется танцем как источником удовольствия, познания себя и расширения своих возможностей,
- практических психологов и психотерапевтов, интересующихся применением танца и движения в своей практике,
- хореографов и преподавателей танца, интересующихся психологическими аспектами движения.

По окончании курса участникам выдается свидетельство о профессиональной переподготовке по специальности "Интегративная танцевально-двигательная психология и психотерапия" от «Института интегративной психологии профессионального развития» (Москва)
Полученная подготовка позволяет проводить как индивидуальную, так и групповую работу с клиентами, вести как группы личностного роста, так и психотерапевтические группы.

В течении 4 модулей вы получите представлении в теории, и самое главное на практике о различных психотехнологиях в рамках ИТДТ, познакомитесь с основами танцевальной импровизации и перформанса, принципами эмпирической анатомии, базовыми навыками, необходимыми для работы с группой и много другое. Подробное описание программы на смотрите на сайте (http://girshon.ru/project/professional.htm).

О ведущем курса:

Александр Гиршон (http://girshon.ru/bio.htm) - к. пс. н., танцевально-двигательный терапевт, преподаватель импровизации, перформер.

( Подробнее... )

Время и место:

Киев, студия Purity, Тургеневская 4а

1 модуль (25-27.09.09)
2 модуль (27-29.11.09)
3 модуль (29-31.01.10)
4 модуль (27-29.03.10)

Контакты для регистрации и любых вопросов:

+380672871360 Иванна
+380972605871 Наталья
+380636600250 Мария
Или напишите нам на girshon.kiev@mail.ru

Центр психологии семьи «РостОК»

 

Цикл тренингов

«Школа для родителей «Окна в мир ребенка»

 

1 ступень:

Тренинг-семинар

для родителей детей 3-8 лет
«Особенности психологии ребенка и секреты воспитания»

Дети видят жизнь в цвете: он либо серый, либо розовый, им трудно выражать свои чувства. Если родители много требуют и мало дают – это отражается на их походке, осанке, умении общаться, умении доверять. При серости жизни они «уходят» в компьютерную зависимость или в себя.

- Кто Вы: строгий воспитатель или любящий родитель?

- Каким Вас «видит» ребенок?

- Чего Вы ожидаете от ребенка, и может ли он Вам это дать?

- Как сохранить грань между заботой и зависимостью?

На данном тренинге родители смогут:

- увидеть мир глазами ребенка;

- на собственных примерах разобраться в установках и пожеланиях, данных им  в свое время их родителями;

- узнать, что они «перенесли» из своего детства в детство своих детей и от чего могли бы отказаться в их воспитании;

- научиться сохранять собственные и не нарушать чужие психологические границы.

 

Тренинг состоится 19-20 сентября, с 10 до 18 часов.

Стоимость тренинга – 950 грн. Скидки для супружеских пар.

 

Тел.:  +38(044)278 60 00

           +38(063)660 02 50 (Мария)

www.rost-ok.com.ua

Выложила фотки с конференции по ТДТ в Научном и с первого-второго утра Лаборатории импровизации. Интересно было бы взглянуть на фото-видео остальных дней. Люди, поделитесь, а?
( Смотреть лучшее... )


Все фото смотреть здеся: picasaweb.google.com/statica8008/IDF
А пейзажи и обсерваторию - тута: picasaweb.google.com/statica8008/JOUYdB

Как по мне, это очень важная штука для понимания многих проблем в коммуникации. Особенно между родителями и детьми.

Двойное послание, двойная связь (англ. double bind) — концепция, играющая ключевую роль в теории шизофрении, разработанной Бейтсоном и его сотрудниками (Джексон, Хейли, Уикленд, Фрай) в ходе проекта Пало-Альто. Существует распространённое ошибочное представление, что double bind — это просто механическое сочетание двух одновременно невыполнимых требований, например: «Стой там — иди сюда». В действительности же логическим ядром double bind следует считать парадоксальное предписание, аналогичное парадоксу Эпименида, то есть основанное на противоречии классификации и метаклассификации. Пример такого предписания: «Приказываю тебе не выполнять моих приказов».
( Еще немного букафф... )